Course: ENGLISH FOR BEGINNERS

This online course is developed based on the Four Corner 2 course book by Cambridge University press with the aim of providing online practicing activities to add power to offline classrooms as well as meet the ubiquitous learning needs of learners. The course includes 12 topics covering daily life situations for those who want to learn basic English for communication at A2 level (CEFR). Learners are recommended to buy textbooks to be able to follow the content of the course closely.

Điều phối quá trình đào tạo tại doanh nghiệp;
Áp dụng các qui định pháp lí và nghiệp vụ về giáo dục nghề nghiệp liên quan trong môi trường doanh nghiệp;
Tổ chức thực hiện xác định, đánh giá nhu cầu đào tạo tại doanh nghiệp;
Tổ chức đánh giá năng lực liên kết đào tạo của doanh nghiệp;
Xây dựng hồ sơ quản lí đào tạo;
Lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, giám sát và đánh giá đào tạo;
Kết nối và phát triển mạng lưới đối tác đào tạo;
Nhận thức được các vấn đề đảm bảo an toàn lao động, bảo vệ môi trường, bình đẳng giới và tiếp cận công bằng trong môi trường lao động để có thể tích hợp hiệu quả vào quá trình đào tạo.

Đối tượng người học bao gồm:

Cán bộ quản lí đào tạo, quản lí nhân sự của doanh nghiệp;
Cán bộ quản lý các bộ phận sản xuất kinh doanh;
Đào tạo viên nội bộ và đào tạo viên doanh nghiệp.

Điều phối quá trình đào tạo tại doanh nghiệp;
Áp dụng các qui định pháp lí và nghiệp vụ về giáo dục nghề nghiệp liên quan trong môi trường doanh nghiệp;
Tổ chức thực hiện xác định, đánh giá nhu cầu đào tạo tại doanh nghiệp;
Tổ chức đánh giá năng lực liên kết đào tạo của doanh nghiệp;
Xây dựng hồ sơ quản lí đào tạo;
Lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, giám sát và đánh giá đào tạo;
Kết nối và phát triển mạng lưới đối tác đào tạo;
Nhận thức được các vấn đề đảm bảo an toàn lao động, bảo vệ môi trường, bình đẳng giới và tiếp cận công bằng trong môi trường lao động để có thể tích hợp hiệu quả vào quá trình đào tạo.

Đối tượng người học bao gồm:

Cán bộ quản lí đào tạo, quản lí nhân sự của doanh nghiệp;
Cán bộ quản lý các bộ phận sản xuất kinh doanh;
Đào tạo viên nội bộ và đào tạo viên doanh nghiệp.

Điều phối quá trình đào tạo tại doanh nghiệp;
Áp dụng các qui định pháp lí và nghiệp vụ về giáo dục nghề nghiệp liên quan trong môi trường doanh nghiệp;
Tổ chức thực hiện xác định, đánh giá nhu cầu đào tạo tại doanh nghiệp;
Tổ chức đánh giá năng lực liên kết đào tạo của doanh nghiệp;
Xây dựng hồ sơ quản lí đào tạo;
Lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, giám sát và đánh giá đào tạo;
Kết nối và phát triển mạng lưới đối tác đào tạo;
Nhận thức được các vấn đề đảm bảo an toàn lao động, bảo vệ môi trường, bình đẳng giới và tiếp cận công bằng trong môi trường lao động để có thể tích hợp hiệu quả vào quá trình đào tạo.

Đối tượng người học bao gồm:

Cán bộ quản lí đào tạo, quản lí nhân sự của doanh nghiệp;
Cán bộ quản lý các bộ phận sản xuất kinh doanh;
Đào tạo viên nội bộ và đào tạo viên doanh nghiệp.

Điều phối quá trình đào tạo tại doanh nghiệp;
Áp dụng các qui định pháp lí và nghiệp vụ về giáo dục nghề nghiệp liên quan trong môi trường doanh nghiệp;
Tổ chức thực hiện xác định, đánh giá nhu cầu đào tạo tại doanh nghiệp;
Tổ chức đánh giá năng lực liên kết đào tạo của doanh nghiệp;
Xây dựng hồ sơ quản lí đào tạo;
Lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, giám sát và đánh giá đào tạo;
Kết nối và phát triển mạng lưới đối tác đào tạo;
Nhận thức được các vấn đề đảm bảo an toàn lao động, bảo vệ môi trường, bình đẳng giới và tiếp cận công bằng trong môi trường lao động để có thể tích hợp hiệu quả vào quá trình đào tạo.

Đối tượng người học bao gồm:

Cán bộ quản lí đào tạo, quản lí nhân sự của doanh nghiệp;
Cán bộ quản lý các bộ phận sản xuất kinh doanh;
Đào tạo viên nội bộ và đào tạo viên doanh nghiệp.

No.	Course Objectives
No.	This course aims to:
1	provides learners with vocabulary at CEFR level A2 to communicate in daily situations.
2	equips learners with basic grammar knowledge to enhance their speech accuracy.
3	enhances learners’ proficiency in using all 4 language skills in their daily situations.
4	creates a learning community in which learners can use English as a medium of communication

The course is designed as a massive open online course (MOOC) so that learners can learn ubiquitously at any time and anywhere. Course materials include videos, audio, photos, and other interactive contents to keep learners engaged. There are quizzes at the end of each unit for learners to consolidate their knowledge and language skills.

As the online course is built on the Four corners 2 book, learners are advised to have a print book to better follow the lessons.

Richards, J. C., & Bohlke, D. (2012). Four corners 2. Cambridge University Press.