Abschnittsübersicht

• Abschnitt Allgemeines auswählen

  Einklappen Ausklappen

  Allgemeines

  Alles einklappen Alles aufklappen

  • Aktivität TEACHING ENGLISH to SPEAKERS o... auswählen

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen

    

    TEACHING ENGLISH to SPEAKERS of OTHER LANGUAGES

    
    

  • Aktivität Welcome aboard! This TESOL online course is create... auswählen

    Welcome aboard! This TESOL online course is created to add power to our face-to-face sessions . To make the most of the course, you are advised to log in this system several times every week, join the discussion forums and do the activities created.
  • Aktivität All course forums auswählen

    All course forums

  • Aktivität News forum auswählen

    

    News forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Resource Forum auswählen

    

    Resource Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Coffee Bar auswählen

    

    Coffee Bar Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität ELT2 Q&A auswählen

    

    ELT2 Q&A Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Customize your Moodle profile auswählen

    

    Customize your Moodle profile Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Chit chat with your classmates. This chat box is c... auswählen

    Chit chat with your classmates.
    

    This chat box is created to help you chat with other students when they are online. Give it try! You will love it! 
    
  • Aktivität ELT2 Chitchat auswählen

    

    ELT2 Chitchat

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität ELT2 textbooks auswählen

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen

    • ELT2 textbooks
  • Aktivität Khoá học vừa được cập nhật cách tính Course Comple... auswählen

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen

    Khoá học vừa được cập nhật cách tính Course Completion Status. Các thầy cô xem video này và tự check những phần đã hoàn thành để được tính tỉ lệ hoàn thành khoá học.

    
    

  • Aktivität Đề thi viết dành cho những thầy cô không thi trắc nghiệm online ngày 17/10/2021 auswählen

    

    Đề thi viết dành cho những thầy cô không thi trắc nghiệm online ngày 17/10/2021 Aufgabe

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen

    Please submit a Word document of your writing. You need to write at least 1000 words for these writing tasks:

    1. What are the characteristics of a good English teacher? How can you yourself become a good English teacher?

    2. Discuss the advantages and disadvantages of teaching English speaking in a large class.

    3. Do you think online learning in your school will continue after COVID-19? Why?

    N.B: Your writing will be checked with TurnItIn for plagiarism. 

• Abschnitt Topic 1 auswählen

  Einklappen Ausklappen

  Topic 1

  • Aktivität Get started ... auswählen

    Get started

  • Aktivität What is ELT2? auswählen

    

    What is ELT2? Abstimmung

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Course aims and objectives auswählen

    

    Course aims and objectives Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Required resources auswählen

    

    Required resources Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Midterm test requirements auswählen

    

    Midterm test requirements Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Tell us your story auswählen

    

    Tell us your story Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
• Abschnitt Topic 3 auswählen

  Einklappen Ausklappen

  Topic 3

  • Aktivität Teaching pronunciat... auswählen

    Teaching pronunciation

  • Aktivität Reading materials auswählen

    Reading materials

  • Aktivität Teaching pronunciation - The practice of English Language Teaching _Jeremy Harmer_Longman auswählen

    

    Teaching pronunciation - The practice of English Language Teaching _Jeremy Harmer_Longman Datei

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching pronunciation - A course in language teaching Penny Ur Cambridge auswählen

    

    Teaching pronunciation - A course in language teaching Penny Ur Cambridge Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching pronunciation -Teaching English as a second or foreign language 3rd Ed auswählen

    

    Teaching pronunciation -Teaching English as a second or foreign language 3rd Ed Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lesson videos auswählen

    Lesson videos

  • Aktivität Teaching Pronunciation with Jazz Chants auswählen

    

    Teaching Pronunciation with Jazz Chants Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität ESL class song to learn English pronunciation auswählen

    

    ESL class song to learn English pronunciation Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Pronunciation and Teaching Techniques auswählen

    

    Pronunciation and Teaching Techniques Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität TEFL Class Instruction: How to Teach Pronunciation Variation in the ESL Classroom auswählen

    

    TEFL Class Instruction: How to Teach Pronunciation Variation in the ESL Classroom Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Introduction to Teaching Pronunciation Workshop - Adrian Underhill auswählen

    

    Introduction to Teaching Pronunciation Workshop - Adrian Underhill Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Discussions auswählen

    Discussions

  • Aktivität Non-native or native teacher? auswählen

    

    Non-native or native teacher? Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Which aspect of pronunciation is the hardest to teach? auswählen

    

    Which aspect of pronunciation is the hardest to teach? Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Người Việt nói tiếng Anh auswählen

    

    Người Việt nói tiếng Anh Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen

    How do the facts in this article relate to what we have discussed:

    - Can we have native-like pronunciation?

    - The importance of good pronunciation

    - Do we need to live in native environment to be proficient in English?

  • Aktivität Web Resources auswählen

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen

    Web Resources

  • Aktivität Game-like Minimal Pair Practice using Flash and MP3 Files auswählen

    

    Game-like Minimal Pair Practice using Flash and MP3 Files Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Vì sao khó nói đúng giọng khi học ngoại ngữ auswählen

    

    Vì sao khó nói đúng giọng khi học ngoại ngữ Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Homework auswählen

    Homework

  • Aktivität Topic Reflection auswählen

    

    Topic Reflection Datenbank

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Explore online resources auswählen

    

    Explore online resources Datenbank

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lecture notes auswählen

    

    Lecture notes Datei

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
• Abschnitt Topic 3 auswählen

  Einklappen Ausklappen

  Topic 3

  • Aktivität Teaching Vocabulary ... auswählen

    Teaching Vocabulary

  • Aktivität Reading Materials auswählen

    Reading Materials

  • Aktivität Vocabulary - Teaching by principles _An interactive approach to language pedagogy_2nd edtion_Longman_H Douglas Brown auswählen

    

    Vocabulary - Teaching by principles _An interactive approach to language pedagogy_2nd edtion_Longman_H Douglas Brown Datei

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Vocabulary Teaching and Learning auswählen

    

    Vocabulary Teaching and Learning Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lesson videos auswählen

    Lesson videos

  • Aktivität Teaching Vocabulary - How to teach English DVD auswählen

    

    Teaching Vocabulary - How to teach English DVD Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität English Language Teaching In Action: Teaching Grammar and Vocabulary auswählen

    

    English Language Teaching In Action: Teaching Grammar and Vocabulary Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching Action Words with Charades - ESL, EFL, TEFL auswählen

    

    Teaching Action Words with Charades - ESL, EFL, TEFL Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching Vocabulary through Rap auswählen

    

    Teaching Vocabulary through Rap Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching Vocabulary using Word Wall auswählen

    

    Teaching Vocabulary using Word Wall Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching Vocabulary Strategies auswählen

    

    Teaching Vocabulary Strategies Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Discussion auswählen

    Discussion

  • Aktivität Implicit vs. Explicit vocabulary learning auswählen

    

    Implicit vs. Explicit vocabulary learning Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching idioms auswählen

    

    Teaching idioms Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Homework auswählen

    Homework

  • Aktivität Topic Reflection auswählen

    

    Topic Reflection Datenbank

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lecture notes auswählen

    

    Lecture notes Datei

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Video presentation: My favorite vocabulary activity auswählen

    

    Video presentation: My favorite vocabulary activity Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen

    Turn on your webcam and speak loudly and clearly to the microphone. Describe a vocabulary learning activity that you like. Your presentation should include the followings (less than 5 mins):

    - What is the goal of the activity?

    - What preparation is needed?

    - How do you organise the activity?

    - Have you ever tried the activity? What was the class like?

    Put the name of the vocabulary learning acvitity as the name of the recording, e.g: ABC charts/ Bingo ect.

    NB: Please dress formally and mind your background.

    This activity is similar to our course wrap-up activity

    
    

  • Aktivität Past vocabulary exam questions auswählen

    

    Past vocabulary exam questions Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
• Abschnitt Topic 4 auswählen

  Einklappen Ausklappen

  Topic 4

  • Aktivität Teaching grammar ... auswählen

    Teaching grammar

  • Aktivität Reading materials auswählen

    Reading materials

  • Aktivität Grammar - Teaching by principles _An interactive approach to language pedagogy_2nd edtion_Longman_H Douglas Brown auswählen

    

    Grammar - Teaching by principles _An interactive approach to language pedagogy_2nd edtion_Longman_H Douglas Brown Datei

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching grammar - A course in language teaching Penny Ur Cambridge auswählen

    

    Teaching grammar - A course in language teaching Penny Ur Cambridge Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lesson videos auswählen

    Lesson videos

  • Aktivität TEFL Online Tutorial: Teaching Grammar in Context auswählen

    

    TEFL Online Tutorial: Teaching Grammar in Context Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching Grammar Communicatively auswählen

    

    Teaching Grammar Communicatively Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität EFL Teaching Grammar in Context auswählen

    

    EFL Teaching Grammar in Context Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching Grammar with Board Races - TEFL ESL auswählen

    

    Teaching Grammar with Board Races - TEFL ESL Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität TESOL/TEFL training: Teaching a Grammatical Structure auswählen

    

    TESOL/TEFL training: Teaching a Grammatical Structure Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Seven Ways of Looking at Grammar: Scott Thornbury workshop (1 hour) auswählen

    

    Seven Ways of Looking at Grammar: Scott Thornbury workshop (1 hour) Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Discussion auswählen

    Discussion

  • Aktivität Cognitive approach to grammar teaching auswählen

    

    Cognitive approach to grammar teaching Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lecture notes auswählen

    

    Lecture notes Datei

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
• Abschnitt Topic 5 auswählen

  Einklappen Ausklappen

  Topic 5

  • Aktivität Teachi... auswählen

    Teaching reading

  • Aktivität Reading materials auswählen

    Reading materials

  • Aktivität Reading - The practice of English Language Teaching _Jeremy Harmer_Longman auswählen

    

    Reading - The practice of English Language Teaching _Jeremy Harmer_Longman Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching reading - A course in language teaching Penny Ur Cambridge auswählen

    

    Teaching reading - A course in language teaching Penny Ur Cambridge Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching reading - How to Teach English 2nd Edition Jeremy Harmer auswählen

    

    Teaching reading - How to Teach English 2nd Edition Jeremy Harmer Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching reading - Teaching by principles _An interactive approach to language pedagogy_2nd edtion_Longman_H Douglas Brown auswählen

    

    Teaching reading - Teaching by principles _An interactive approach to language pedagogy_2nd edtion_Longman_H Douglas Brown Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching reading - Teaching English as a second or foreign language 3rd Ed auswählen

    

    Teaching reading - Teaching English as a second or foreign language 3rd Ed Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lesson videos auswählen

    Lesson videos

  • Aktivität Teaching ESL Reading auswählen

    

    Teaching ESL Reading Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität TEFL Class Instruction: Teaching Reading in an ESL Classroom auswählen

    

    TEFL Class Instruction: Teaching Reading in an ESL Classroom Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching Reading - Skimming & Scanning - ESL auswählen

    

    Teaching Reading - Skimming & Scanning - ESL Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching Reading to English Language Learners (1 hour lecture) Page auswählen

    

    Teaching Reading to English Language Learners (1 hour lecture) Page Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching Reading Comprehension (45 min talk show on TV) Page auswählen

    

    Teaching Reading Comprehension (45 min talk show on TV) Page Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität What Strategies Are Best for Teaching ESL Students to Read? auswählen

    

    What Strategies Are Best for Teaching ESL Students to Read? Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching Reading Quiz 1 auswählen

    

    Teaching Reading Quiz 1 Test

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen

    Now you will have an opportunity to apply what you have learnt about teaching reading.

  • Aktivität Teaching Reading Quiz 2 auswählen

    

    Teaching Reading Quiz 2 Test

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Discussion auswählen

    Discussion

  • Aktivität Teacher talk vs. Student talk auswählen

    

    Teacher talk vs. Student talk Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Oral Discussion: Learners' difficulties in reading auswählen

    

    Oral Discussion: Learners' difficulties in reading Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen

    What are the most frequent problems Vietnamese students encounter in reading lessons? How do we solve those problems.

    Instead of typing your answer, I want you to record your post and upload to the forum. Similary, repond to other posts by recording yourselves. This will be a fun way of interacting in our m-learning system.

    Please click on Record MP3 button in your text area to start.

  • Aktivität Lecture notes auswählen

    

    Lecture notes Datei

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
• Abschnitt Topic 6 auswählen

  Einklappen Ausklappen

  Topic 6

  • Aktivität Teaching listening auswählen

    Teaching listening

  • Aktivität Understanding Listening auswählen

    

    Understanding Listening Test

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Reading materials auswählen

    Reading materials
    

  • Aktivität Listening - The practice of English Language Teaching _Jeremy Harmer_Longman auswählen

    

    Listening - The practice of English Language Teaching _Jeremy Harmer_Longman Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching listening - A course in language teaching Penny Ur Cambridge auswählen

    

    Teaching listening - A course in language teaching Penny Ur Cambridge Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching listening - How to Teach English 2nd Edition Jeremy Harmer auswählen

    

    Teaching listening - How to Teach English 2nd Edition Jeremy Harmer Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching listening - Teaching by principles _An interactive approach to language pedagogy_2nd edtion_Longman_H Douglas Brown auswählen

    

    Teaching listening - Teaching by principles _An interactive approach to language pedagogy_2nd edtion_Longman_H Douglas Brown Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching listening -Teaching English as a second or foreign language 3rd ed auswählen

    

    Teaching listening -Teaching English as a second or foreign language 3rd ed Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität MC quizzes auswählen

    

    MC quizzes Test

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Stages of Teaching Listening auswählen

    

    Stages of Teaching Listening Test

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lesson videos auswählen

    Lesson videos
    

  • Aktivität Teaching Listening: Gist & Detail auswählen

    

    Teaching Listening: Gist & Detail Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität TESOL/TEFL training: Teaching a listening lesson auswählen

    

    TESOL/TEFL training: Teaching a listening lesson Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität TEFL Class Instruction: How to Teach Listening Skills in the ESL Classroom auswählen

    

    TEFL Class Instruction: How to Teach Listening Skills in the ESL Classroom Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching listening observation (E10 Unit 14 The World Cup) auswählen

    

    Teaching listening observation (E10 Unit 14 The World Cup) Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Discussion auswählen

    Discussion

  • Aktivität Why has listening been called "the neglected skill"? auswählen

    

    Why has listening been called "the neglected skill"? Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lecture notes auswählen

    

    Lecture notes Datei

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Reflect on the three stages of a listening lesson auswählen

    

    Reflect on the three stages of a listening lesson Datenbank

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Classroom Research auswählen

    

    Classroom Research Aufgabe

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
• Abschnitt Topic 7 auswählen

  Einklappen Ausklappen

  Topic 7

  • Aktivität Teaching speaking ... auswählen

    Teaching speaking

  • Aktivität Quiz 1 Understanding Speaking auswählen

    

    Quiz 1 Understanding Speaking Test

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Reading materials auswählen

    Reading materials

  • Aktivität Speaking -The practice of English Language Teaching _Jeremy Harmer_Longman auswählen

    

    Speaking -The practice of English Language Teaching _Jeremy Harmer_Longman Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching oral skills - Teaching English as a second or foreign language 3rd Ed auswählen

    

    Teaching oral skills - Teaching English as a second or foreign language 3rd Ed Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching speaking - A course in language teaching Penny Ur Cambridge 1991 auswählen

    

    Teaching speaking - A course in language teaching Penny Ur Cambridge 1991 Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching speaking - How to Teach English 2nd Edition Jeremy Harmer auswählen

    

    Teaching speaking - How to Teach English 2nd Edition Jeremy Harmer Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching speaking - Teaching by principles _An interactive approach to language pedagogy_2nd edtion_Longman_H Douglas Brown auswählen

    

    Teaching speaking - Teaching by principles _An interactive approach to language pedagogy_2nd edtion_Longman_H Douglas Brown Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Quiz 2 Planning a speaking lesson auswählen

    

    Quiz 2 Planning a speaking lesson Test

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Quiz 3 Working on fluency auswählen

    

    Quiz 3 Working on fluency Test

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lesson videos auswählen

    Lesson videos

  • Aktivität Teaching Speaking with Task-Based Learning auswählen

    

    Teaching Speaking with Task-Based Learning Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität British Council - Teaching Speaking Techniques auswählen

    

    British Council - Teaching Speaking Techniques Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität TEFL Class Instruction: Teaching Speaking in an ESL Classroom auswählen

    

    TEFL Class Instruction: Teaching Speaking in an ESL Classroom Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität EFL Using Jazz Chants in Teaching Speaking Lessons (Vietnamese teachers) auswählen

    

    EFL Using Jazz Chants in Teaching Speaking Lessons (Vietnamese teachers) Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Discussion auswählen

    Discussion

  • Aktivität My favourite speaking activities auswählen

    

    My favourite speaking activities Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lecture notes auswählen

    

    Lecture notes Datei

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching Speaking - Topic Test auswählen

    

    Teaching Speaking - Topic Test

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
• Abschnitt Topic 8 auswählen

  Einklappen Ausklappen

  Topic 8

  • Aktivität Teaching writing ... auswählen

    Teaching writing

  • Aktivität Reading materials auswählen

    Reading materials
    

  • Aktivität Considerations for teaching an ESL.EFL writing course auswählen

    

    Considerations for teaching an ESL.EFL writing course Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching writing - How to Teach English 2nd Edition Jeremy Harmer auswählen

    

    Teaching writing - How to Teach English 2nd Edition Jeremy Harmer Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching writing - A course in language teaching Penny Ur Cambridge auswählen

    

    Teaching writing - A course in language teaching Penny Ur Cambridge Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Writing - The practice of English Language Teaching _Jeremy Harmer_Longman auswählen

    

    Writing - The practice of English Language Teaching _Jeremy Harmer_Longman Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Teaching writing - Teaching by principles _An interactive approach to language pedagogy_2nd edtion_Longman_H Douglas Brown auswählen

    

    Teaching writing - Teaching by principles _An interactive approach to language pedagogy_2nd edtion_Longman_H Douglas Brown Link/URL

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lesson videos auswählen

    Lesson videos
    

  • Aktivität Teaching Writing Structure & Style with Andrew Pudewa auswählen

    

    Teaching Writing Structure & Style with Andrew Pudewa Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität How to Teach Writing Skills to ESL Students auswählen

    

    How to Teach Writing Skills to ESL Students Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Writing in the Age of the Internet auswählen

    

    Writing in the Age of the Internet Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität 50 Years of Research on Writing: What Have We Learned? auswählen

    

    50 Years of Research on Writing: What Have We Learned? Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Discussion auswählen

    Discussion

  • Aktivität Teaching writing at Bui Thi Xuan high school of HCM city auswählen

    

    Teaching writing at Bui Thi Xuan high school of HCM city Textseite

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Strengths and weaknesses of writing class demo movie auswählen

    

    Strengths and weaknesses of writing class demo movie Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
  • Aktivität Lecture notes auswählen

    

    Lecture notes Datei

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen
• Abschnitt Course Reflection and Wrap-Up auswählen

  Einklappen Ausklappen

  Course Reflection and Wrap-Up

  • Aktivität 3-2-1 Video Presentation Course Wrap-Up auswählen

    

    3-2-1 Video Presentation Course Wrap-Up Forum

    Abschluss

    Teilnehmer/innen müssen

    

    Als erledigt kennzeichnen

    Use your webcam or smartphone, record a video of 3-5 mins in English, upload to Youtube and insert your video as a reply.

    Your video presentation should follow this structure:

    - 3 things you like most about this online professional development course

    - 2 things you think that you need to do in order to improve your teaching

    - 1 message to the whole class.

    Video tips:

    - Make sure you have a nice video background.

    - Wear formal clothes

    - Have good lighting source before your face to make you look nice (Strong lighting at the back will make your face dark and ugly)